Почему при одинаковых учителях, уроках, учебниках одни люди говорят на иностранных языках, а другие – нет? По-английски это называют «the enigma of fluency» — загадка беглости.
Разумеется, научиться говорить по-английски может любой. Дело во времени. Но почему одним достаточно нескольких месяцев, а другим и десяти лет мало?
Ответа я не знаю, но есть у меня одно предположение. Раньше и легче говорят те, кто умеет упрощать. Это как в математике: прежде чем решить уравнение, нужно его упростить. Чем меньше неизвестных, тем ближе решение. Так и с английским. Когда мы говорим, тоже решаем уравнение: вместо неизвестных — слова, вместо действий — грамматика. Чем больше упростим, тем легче скажем.
Успешное говорение зависит не только от количества слов и грамматических правил в нашем мозгу, но и оттого, насколько эффективно мы эти средства используем. Те, кто умеет и, главное, не стесняется сказать многое немногими словами, начинают говорить на иностранном языке быстрей и свободней. Только у одних это получается как-то само собой, а другим надо немного поучиться.
Ситуация в чём-то напоминает актёрскую игру. Хороший актёр, как правило, ничего специально не наигрывает. Он просто существует в предложенных обстоятельствах. Только делает это на глазах у множества зрителей. Однако вести себя естественно, когда за твоим поведением следят, получается далеко не у всех. К простоте и безыскусности на сцене надо прийти. Этому специально учат в театральных институтах.
Эта идея подходит и к разговорам: чем короче предложения, тем больше шансов, что вас услышат и поймут. Поэтому не стоит ждать, пока красивые фразы польются сами собой, как на родном языке. Попробуем заговорить с минимальными средствами.
Предположим, человек знает 300 слов — такой уровень называют элементарным. Можно ли с таким запасом приступать к разговорам? В англоязычном мире регулярно проводятся конкурсы на написание рассказов из 50 слов. Читая эти тексты, можно только удивляться фантазии авторов. Так что 300 слов — более, чем достаточно для простых бесед. Итак, что же делать, чтоб от пассивного знания перейти к активному говорению?
Читайте также:
Загрузка...